您是春天的细雨， 我们是大地万物， 是您滋润着我们的身躯， 让我们茁壮成长。 您是飞翔的雄鹰， 我们是弱小的雏鹰， 是您带领着我们， 飞向未来蔚蓝的天空。 您是美丽的花朵， 我们是小小的蜜蜂， 是您允

师恩颂 您是春雨 用爱的乳汁书写理想 以情的热血浇灌希望 使我们 婀娜多姿、蓬勃向上 您是和风 用习习温情做“柴”

12-01-23故乡的老屋（诗）邱兴利心海涌动的春潮带着暮归的鸿雁把思念捎给远方驿动的心禁不住在石子路上颠簸的汽车声一直向目所不及处延伸阿妈鬓角的染发霜阿爸额前的耕犁痕每一处都牵动我心跳的频率久违的老

11-08-10[大梅沙的夜晚]诗人：春城阿海我走在绵绵的沙滩上，默数海风的细语延长，突然听见有人呼喊，是谁踩醒了海浪的肩膀，我笑着冲过去，啊！是一个美丽的女子在踏浪，霓虹灯悄悄爬过她的脸际，热情的吻

11-07-11216. 等你范登清 （甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤 733308）作者Emil：nhm123456789@ QQ：541862943在这个春暖花开的季节我从千年的梦中醒来携着浓浓

11-07-11215. 父亲范登清 （甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤 733308）作者Emil：nhm123456789@ QQ：541862943几亩薄田压弯了你的挺直的脊梁几番风霜风化了你壮

假如我会飞，我想干什么呢？假如我会飞，我想带许多的水和食物，飞去沙漠。给那些在绝望中的探险者送上，活下去的机会。假如我会飞，我想带上买不到回家火车票的人，去他们的家乡，让每个在外漂泊的游子感受到，家的

《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过诗，我们也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归

借物喻人的古诗。咏蝉 （唐）虞世南垂瑞饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 画菊（宋）郑思肖花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 竹石 郑燮 咬定青山不放松，立

青 奥 赞徐艺浈 您，带着青春与梦想，您，带着喜悦与丰收；您为全世界的运动健儿们​ 搭起了一个个展示自我的舞台，您为五大洲的朋友们架起了一座座互通友谊的桥梁。 您好似一盏盏明灯，照耀着青少年的希望。您

在那晨曦微露的清晨 登上雄伟挺拔的百山之祖 看见云海日出壮丽迷人 感受松涛阵阵欢欣鼓舞 好一首气势磅礴的赞歌

大队委员竞选诗歌我叫洪元 文采翩翩今天上台竞选大队委员我喜欢独自坐在洒满阳光的窗前静静地把诗歌编写大队委员当了两年积累了无数工作经验从大队板报到活动主持从一点一滴到硕果累累改进了我的方方面面体会到了

有多少支歌把祖国的春天赞美， 有多少幅画把祖国的春色描绘。 啊，春的园丁，美的使者， 把心灵的春天打扮得令人陶醉。

一位语文老师为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来，语文老师朗读如下，有位学生听写如下、 《卧春》（《我蠢》） 暗梅幽闻花（俺没有文化）、卧枝伤恨底（我智商很低）、遥闻卧似水（要问

说说下面这些诗句描写的是哪个季节或节日（1-3年级）。床前明月光，疑是地上霜。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二

毛毛虫知道，在它的身体里，藏着一只蝴蝶。是的，它一直知道，也一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶时，它想着这件事，当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它想着这件事，当它舒展身体晒太阳时，它想着这件事，当

呼啸而来 　　剑闪烁逼人的光芒 　　一卷书 　　一部断代史 　　急速的闪电无缘搭在他的肩 　　他声匿迹 　　他无不在 　　他

无奈的诗朦朦月光下沐羽还记得那个充满梦幻的“水汐阁”吗？就是因为一张薄儿纸把我们拒在千里之外············我的任性你的好强再加上那一串千纸鹤几条小纸船汇成了我们之间的破碎我很想哭因为你空旷的

无奈的诗 朦朦月光下沐羽还记得那个充满梦幻的“水汐阁”吗？就是因为一张薄儿纸把我们拒在千里之外 ············ 我的任性你的好强再加上那一串千纸鹤几条小纸船汇成了我们之间的破碎我很想哭因为你

助人是一颗糖，甜进你的心头。助人是一杯茶，冲走你的悲哀。助人是一块橡皮，擦掉你的难过。助人是一盏灯，照着一间间房子。助人是一把扇子，吹走你的痛苦。助人是一本书，让你获得书上的知识。助人是一双鞋，把你带